Zirve kapsamında, kültürel mirasın yaşatılması ve tanıtılması amacıyla Hayrı İnal Konağı’nda somut olmayan kültürel miras atölye etkinlikleri gerçekleştirildi. Katılımcılar, Hacivat-Karagöz atölyesi, ıhlamur baskı çalışması, ebru sanatı uygulamaları ve Yozgat Belediyesi koro müzik dinletisi ile Anadolu’nun köklü kültürel değerlerini deneyimleme fırsatı buldu. Etkinlikler, öğrenen şehirler yaklaşımının kültürel boyutuna dikkat çekerken, şehirler arası etkileşimi güçlendirdi.
Zirvenin açılış programına Yozgat Valisi Mehmet Ali Özkan, Belediye Başkanı Kazım Arslan, Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO) Türkiye Milli Komisyonu Başkanı Prof. Dr. Öcal Oğuz, Bozok Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Evren Yaşar, Orta Anadolu Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Yunus Emre Şeker, il protokolü, akademisyenler, sivil toplum kuruluşları ve Türkiye’nin farklı şehirlerinden gelen “öğrenen şehir” temsilcileri katıldı.
Zirvenin ilk günü, somut olmayan kültürel miras temalı etkinliklerle geçerken, ikinci gün açılış konuşmaları ve bilgilendirme oturumlarıyla başladı. UNESCO Öğrenen Şehirler Ağı’nda yer alan 11 şehirden temsilciler, eğitim, kültür ve sosyal gelişim alanlarında sürdürülebilir ve kapsayıcı uygulamaları tartıştı.
Programda “Hayat Boyu Öğrenmenin Geleceği ve İyi Uygulama Örnekleri” paneli ile “Öğrenen Şehir ve Anadoludakiler” paneli düzenlendi. Katılımcılar, Anadolu’nun üretim hafızasının korunması ve gelecek kuşaklara aktarılması konularını değerlendirdi. Günün ilerleyen saatlerinde yapılacak çalıştay ile somut öneriler geliştirilecek, program çalıştay değerlendirmesi ve kapanış konuşmalarıyla tamamlanacak.
Vali Özkan, zirvenin başta Yozgat olmak üzere TR72 Bölgesi için yeni iş birliklerine zemin oluşturmasını, şehirlerin öğrenme temelli dönüşümüne katkı sunmasını ve yerel kalkınmada yeni bir vizyon yaratmasını hedeflediklerini belirtti.
/ Osman Tolga YILMAZ
Kültürel miras öğrencilere tanıtıldı
Yozgat, UNESCO Öğrenen Şehirler Zirvesi – 2026’ya ev sahipliği yapıyor. Ülkemizde ilk kez düzenlenen zirve, hayat boyu öğrenme yaklaşımını merkeze alarak yerel kalkınmaya insan odaklı bir bakış sunmayı hedefliyor.


